Biz (Okulumuz) , Türk Milli Eğitiminin Temel İlkelerini, çevre faktörlerini de dikkate alarak etkili ve verimli bir şekilde uygulamak ; öğrencilerin bilgili, becerili ve kendine güvenen bireyler olarak yetişmelerine fırsat tanımak ve onlara 21.yüzyılın gelişen ihtiyaçlarına cevap verebilecek beceriler kazandırmak için varız.

İNANDIĞIMIZ İLKELER,

Öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmesi ilk önceliğimizdir.

Öğrenciler bütün çalışmalarımızın odak noktasıdır ve amaçlarımıza temel oluşturur.

Biz, birbirimizi öğrencilerin , velilerin ve toplumun sürekli gelişen beklentilerine ayak uyduracak şekilde geliştirmek için yüreklendiririz.

Biz , hepimiz öğrencilerimizin başarısını artırmak için karşılıklı olarak sorumluluk alır ve verimli bir şekilde çalışırız.

Biz , birbirimize ve kendimize güveniriz. Öğrencilerimize bir birey olarak saygı duyar onları koruyup gözetiriz.

İyi bir eğitim öğrenciler arasında bütünleşme kadar çeşitliliği de gerektirir.Birbirimizi anlıyor , farklılıkları ve görüş ayrılıklarını bir zenginlik olarak kabul ediyoruz.

Biz , sürekli olarak yeni öğrenme biçimlerine kendimizi adapte edecek beceriler geliştiririz.Aynı zamanda değişim ihtiyacı ile  geçmiş değerlerimiz arasındaki dengeyi koruruz. Değişim , mükemmeliyete ulaşmada bize cesaret kazandırır, geçmiş deneylerimiz ise değişimi göze almamıza yardım eder.

Biz farkıyız . Yetenekli, enerjik, coşkulu ve üretkeniz.

   VİZYONUMUZ

            Ülkemizi çağdaş uygarlık seviyesinin üzerine çıkarmak için eğitim-öğretimin bir birimi olarak hizmetin yapıldığı çevrede , öğrenmeyi temel ihtiyaç kabul eden , öğrencisine öğrenme için her fırsatı veren , öğretenler ve öğrenenlerin birbirlerinin gelişimine yardımcı olmanın önemine inanan , her gün daha iyiye ulaşmak için çalışan eğitim , bilim ve  kültür merkezi olabilmek.

STARATEJİMİZ VE AMAÇLARIMIZ.

BÜTÜN ÖĞRENCİLERİMİZ ÖĞRENEBİLİR.

AMAÇ:Tüm öğrencilerin başarısını artırmak.

Bu amaç için yapılacaklar;

Sürekli değerlendirme yapılarak bütün öğrencilerin öğretim programındaki temel bilgi ve becerileri kazanıp kazanmadıkları ölçülecek.

Sürekli değerlendirme yapılarak öğretimin etkinliği değerlendirilecek ve alınan sonuçlara göre gerekli iyileştirme yapılacak.

1-Anlamalıyız ki her öğrenci bir başka dünyadır ve her biri  diğerinden farklı biçimde öğrenir.

2-O halde , her öğrenci kendine göre gösterdiği gelişim esas alınarak değerlendirilecek ve öğretim metot ve materyaller farklı öğrenme biçimlerine göre hazırlanacaktır.

Öğrencilere öğrenmeyi sevdirmede , bütün öğrencilerin öğrenme ihtiyacına cevap vermede veli ve toplum desteği sağlanacaktır.

Okul toplumu düzenli bir şekilde eğitim alanındaki gelişmeler , yeni eğitim yaklaşımları ve teknolojik yenilikler konusunda bilgilendirilecektir.

B-VELİLER ,OKULUMUZ İÇİN VAZGEÇİLMEZ BİR DESTEKTİR.

 AMAÇ:Okula güveni ve  veli katılımını arttırmak.

Bu amaç için yapılacak.

Öğrencilerin başarısında en önemli faktörlerden biri de velilerin çocuklarının eğitimine okul ile işbirliği yaparak doğrudan katılmalarıdır. Bu sebeple okul-veli işbirliği geliştirilecektir.

Okul ile veliler arasındaki karşılıklı güvenin geliştirilmesinde sıkı bir iletişim büyük önem taşır.

1-Bu iletişimi sağlamak için okulun gelişimi ölçülüp değerlendirilecek ve     değerlendirme sonuçları velilere duyurulacaktır.

2-Ayrıca , okuldaki çalışmaların planlama , organizasyon ve uygulama basamaklarında da velilere duyurulması okula güveni artıracak ve veli desteğini güçlendirecektir.

Öğrencilerimizin gelecekteki işverenlerinin,  eğitimcilerin , velilerin kaygıları dinlenecek ve okulumuzun içinde bulunduğu toplumsal çevrenin ihtiyaçları göz önünde bulundurulacaktır.

Okulun kaynakları öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde ayrılacaktır.

C-“LİDERLİK” OKULUMUZDA  FARKINA VARILIR BİR DAVRANIŞ BİÇİMİDİR.

                 AMAÇ:Okulun tamamında liderlik davranışlarını ve bunun her alandaki geçerliliğini geliştirmek.

Bu amaç için yapılacaklar;

 Öğrenmede işbirliği esas alınacaktır. Öğrenci başarısının her öğrenci için nasıl artırılacağı belirlenecek ve okul toplumunun tamamında öğrenmeye yardım sağlanacaktır.

Okul çapında planlanan ve yürütülecek çalışmalar daima öğrenci başarısının artırılmasına yönelik olacaktır ve bütün öğrencilerin başarılarının nasıl artırılacağı dikkate alınacaktır.

Öğrenciler , öğretmenler ve veliler arasındaki ilişki öğrenci başarısında önemli konulardan birisidir.

1-Bu ilişkinin gelişmesine  ve güçlenmesine herkes katkıda bulunacaktır.

2-Bunun için okul çapında “ Liderlik” yaklaşımı benimsenecek.

3-Okul Müdürü “ Eğitim Lideri” olarak okul toplumunu oluşturan yöneticilere , öğretmenlere ,öğrencilere ,velilere ve destek personeline öncülük yapacaktır.

Çevredeki okullar ile de etkili bir iletişim kurularak bu okulların da gelişimine liderlik yapılacaktır. Bunun için okulun kazanmış olduğu deneyimler ve bilgi birikimi diğer okullara düzenli bir şekilde aktarılacak ve onların da gelişimine katkıda bulunacaktır. Bunun için ; her türlü iletişim yolu kullanılacak, bilgi ve deneyimler paylaşılacaktır.

Anasayfa